スーパーな自分になるため方法（D.Live塾）

連休前のD.Live塾授業。

まずは、振り返り。

先週自分で決めた目標を元にして、本当に出来たかのチェック。

それぞれ到達テストをおこなっているので、その結果を元にして考えています。

漢字や理科の用語を覚えてきたので、それをテスト。

点数が良かった悪かったではなく、「なぜ、出来なかったのか？」「どうすれば、出来るのか？」を考えながらワークシートに記入。

前よりも書く回数が増えたのに漢字の点数が60点だった生徒がいました。

「なんでか理由がわからない。。」

「どうすれば、いいんだろう。。。」

方法など、あえてこちらから答えを出すのではなく宿題にしました。

自分で考えることがなによりも大切。

簡単に答えを教えると、学ぶことも少ない。

自分で苦しみながら答えを出すことで、身につくのです。

次は、ワーク。

翌週がGWで休みということもあって、「2週間の過ごし方を決めよう」というテーマでワークをおこないました。

まずは、「ここ一ヶ月のGood & Badを出そう」

良かったこと、あまり良くなかったことを振り返り。

勉強だけではなく、生活なども含めて、どんなことがあったかを思い出しながら。

部活のことや友達のことなど、いろんなことが出ました。

出てきたことを元にして、コーチング。

生徒が大切にしていること。

これからの展望などについてじっくり話を聞きました。

内面のことも深く聞き、「実は、人の目をめっちゃ気にしている」と、ぶっちゃけトークも！

コーチングの続きで、今度は「一ヶ月後の目標」について。

数値目標も大切ですが、その前にどんな風になりたいのか。

“ありたい自分”について話しました。

そんな中で、生徒から「スーパーな自分になりたい」って声が。

スタッフ：「スーパーってなに？」

生徒：「めっっちゃ勉強出来るし、授業中もバンバン手を挙げるねん」

ふむふむ。なかなかステキじゃないか。

願望で終わらせるのではもったいない。

ここからがD.Live塾。

スーパーな自分はどんな自分なのかを数値化。

「バンバンってどれくらい？」

「めっちゃ勉強出来るって何点？」

そうやって、具体的な目標に落とし込んでいきました。

目標を決めた後は、いつもと同じように計画づくり。

今までの反省も踏まえ、なにをするか、どうやっておこなうかを決めていきました。

まとめ

計画を立てた通りに毎日勉強を出来ている生徒を見ていると、ただただ関心します。

計画と振り返りを繰り返していくことで、失敗のパターんも生徒自身がわかってきました。

以前に書いたワークシートを見返して、同じ轍を踏まないように気をつけています。

はじめはまっっったく書けなかったワークシートも、今では半分以下の時間でスラスラ書けるようになりました。

もうすぐ、中間テスト。

どれだけ結果につながるのか。

すごく楽しみです。